培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
寻找合适的时机
当青少年们遇到了事情，感到心烦意乱或者沮丧时，他们就不太可能听进长辈的观点。在这种情况下，青少年们太专注于自己的事情，以至于只能看见眼前的问题。所以，长辈们说的任何话都可能被置若罔闻。总而言之，如果长辈们希望自己的沟通有效，要选择一个合适的时间和地点，才能让青少年们接受自己的观点。
控制自己的情绪
很多长辈都碰到这样的情况，当青少年们目中无人，大吵大闹时，长辈们自己也会变得情绪化，从而演变成争吵。所以长辈们要知道：自己保持冷静，少情绪化，情况才有可能不会升级成争吵，交流沟通才会有积极的结果。
行为表现：1、否定性。对思想教育、遵章守纪等要求，表现出不认同、不信任的抵抗或否定；对正面宣传作思考。
2、评判性。对老师教学和行为的偏激评判；对个别老师不认同和，导致该科学习成绩滑坡；吐槽，各种看不惯。
3、对抗性。自以为是，讨厌父母的干预；、对抗父母的管教;对不良倾向产生情感认同；视与老师、公开对抗为有本事。
4、冷漠性。对父母冷淡；喜欢自己处；口头禅：烦！有情感的冷漠和行为上的违拗；面对父母伤心的眼泪都不动情。
5、阶段性。主要体现在注重自己的形象，在乎别人尤其是的眼光；自我意识形成，自尊心增加；不再盲从；莫名其妙烦躁，情绪失控。
不断地鼓励才会使孩子对所需掌握的内容保持强烈的兴趣和学习的欲望，才会越学越好。创造环境愉悦的学习环境能够使孩子心情愉快地投入学习，取得良好效果。走出户外带孩子进入大自然能开阔眼界，丰富知识，提高学习兴趣。还能参加一些实践，如让他自己收集种子、搞发芽的实验等，并鼓励他阅读有关书籍，学会发现问题，提出问题，学会到书中找。孩子的兴趣广泛，知识面扩大了，学习能力会自然而然地提高。
一是作为学生来说，要调整好心态，要有自信心，要以坚毅的性格、乐观的处世为学处世，坚信付出必有收获。
二是从教育咨询方面来说，要确立学生的主体地位，要了解学生、研究学生，挖掘学生的“闪光点”，在发现学生潜能的基础上提出合理的要求，激发他们获取成功的愿望。至于教师，要努力增强自身素质、提高上课水平，为学生的学习提供良好的条件和支撑。
三是家长也要改变育子观念，要多和孩子沟通交流，要正确估价孩子实力，要注意孩子的性格养成，不给孩子规定不切实际的目标，同时注意查问题、不迁就，有情况要马上找心理老师对孩子进行心理干预和，否则，可能会导致孩子的心理加重。
尊重青少年们
就如同世界的互相尊重一样，如果长辈们想要青少年尊重自己，那么首先自己要尊重青少年们。很多青少年从认为自己不受长辈们的尊重，回想我们自己还是青少年的时候，有多少次我们觉得自己的观点不被长辈们所尊重或者重视？如果长辈们能让青少年知道自己尊重他们，那么长辈们才能更容易的和青少年分享自己的想法，青少年们也才愿意倾听。
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