培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
很多父母不知道如何解决孩子青春期问题而头疼无助：孩子沉迷游戏，成天把自己关在屋子里，跟父母也不说话，学习成绩一路下滑，真不知道该怎么办？孩子厌学，还学会了抽烟和喝酒，怎么才能让孩子改掉这些坏习惯？孩子和同学走的很近，担心早恋会影响升学，该怎么跟孩子说？想要解决孩子青春期的种种问题，了解孩子行为背后的症结才是关键。
婴儿期（0～1岁）是基本信任和不信任的心理冲突期。信任在人格中形成了"希望"这一品质。
幼儿期（1～3岁）是自主感与害羞和怀疑的冲突期。把握好了，有利于形成“意志”品质：“不顾不可避免的害羞和怀疑心理，坚定地自由选择或自我抑制的决心。”
学前期（3～5岁）是主动对内疚的冲突期。当孩子的主动感**过内疚感时，他们就有了“目的”的品质：“一种正视和追求有价值目标的勇气，这种勇气不为失利、罪疚感或惩罚的恐惧所限制。”
学龄期（6～11岁）是勤奋对自卑的冲突期。当儿童的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得有“能力”的品质。
青春期（12～18岁）则是自我同一性和角色混乱的冲突期。青少年面临的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及寻找他在社会集体中所占的位置。这一阶段的是角色混乱，特别是当父母的期望和要求与孩子自己的理想、爱好及同伴的压力不一致时。所以父母的尊重和信任对青少年健康自我概念的巩固至关重要。青少年很看重同伴的意见，所以，父母需要了解朋友们的影响力。
叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反和言行的一种心理状态.叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个**的心理特点.
因为青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱的监护.他们反对把自己当“”,而以自居.为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于批判的.叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理.它虽然不同于心理,但已带有心理的某些特征.如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利.
青少年叛逆心理是指一种比教育咨询更稳定的情绪体验或行为倾向，对客观事物有对立或相反的情感体验或行为，叛逆时期通常伴随着孩子心智的成长和身体的发育，叛逆时期的原因是孩子和父母之间以及他周围的沟通障碍，比如孩子认为他已经长大了，而父母和其他人仍然认为孩子是他们自己生命的延续，身体和精神都应该由自己控制和管理的。
青春期心理是在这种矛盾中形成并逐渐趋于成熟，这是每个人都会经历的过程。父母应注意尊重和信任自己的孩子，与子女交流感情，去了解孩子的心理，帮助子女过上充实而有意义的生活。而且更重要的是帮助孩子走向正确的道路。
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