培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上**的表现是出现感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的作用又强迫他去依赖父母。
中学生产生叛逆心理的原因多种多样,其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因.首先,传统思想影响着一些家长.中国长期的家长思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏意识,总认为孩子还不成熟,要服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆”“对着干”。
叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反和言行的一种心理状态.叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个**的心理特点.
因为青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱的监护.他们反对把自己当“”,而以自居.为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于批判的.叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理.它虽然不同于心理,但已带有心理的某些特征.如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利.
当我们越是抓得紧，就越会有叛逆出现。
如果你希望不会养育出叛逆的孩子，
就给他们一些个体化成长的历程；
给到他们一些界限，同时也给到他们一些自由；
或者更好一些，给他们自由，同时设立一些界限。
界限就是说有一些有限性，比如说你可以吃巧克力，但只能吃一个而不是两个，这个就是给他们自由，又设立界限。
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