少一点期望:适度期望才能给孩子动力,期望过大,孩子就像托驮着壳的蜗牛,艰难前行。父母要学会夸孩子,就像小时候,孩子每学会一样新的本领,都会让你感到惊讶,都会让你认为自己的孩子是“神童”,而现在你之所以不断打击孩子,是因为你的期望值太高了,孩子怎么努力,都不如别人家的孩子。当然,少一点期望,不是没有期望,更不是“破罐子破摔”,没有期望的家长,孩子同样没有学习的动力。
认知能力包括:观察力、记忆力、想像力、注意力。父母的关系,家庭氛围,小时候所处的环境,都会影响孩子的认知能力的提升。
“学不会”的同学在简单休整、改善学习方法之后,很快就能投入到紧张的学习氛围中。而受认知水平所限“不会学”的同学则需要抽出一点时间,放松一下身心,彻底调整好状态,把心放宽。
对基础知识做深度思考,跟紧老师的复习计划,把课本基础知识掌握好,把基础的题目弄懂弄透,能把课堂吃透,就成为课堂,效率。事实证明,动脑子把基础知识想清想透,比囫囵吞枣地学很多知识要好的多。
孩子出现厌学的时候,可以先了解一下在教育咨询和老师、同学之间有没有出现问题;如果没有的话,要反思家庭关系有没有出现问题。有的家长忙于工作,无暇顾及孩子;有的家长过分关注孩子,而且只关注孩子的学习成绩,不关注孩子内心需求和真实感受。天长日久,孩子对父母产生不满情绪。这时候无论孩子说什么,家长都要不评论、不反对、不辩驳,只需要听孩子说,让孩子把所有的话说出来。很多家长做不到这一点,这也是亲子冲突的根源。
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