培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
责任与成长
孩子成长的路上必然会跌倒无数次，但重要的是如何让孩子认识到自己跌倒的原因，并成功地迈过这一个坎。
若孩子犯了错，家长不要过于苛责，首先询问孩子前因后果，然后一起和孩子寻找解决办法，而不是像魏莱母亲那样，反过来一股脑的把问题都抛给受害者。
勇敢地承担责任，是一个孩子成长的标志。
现在社会上盛行声讨“熊孩子”，男女老少们坐在屏幕后打出一个个令人讨厌的“熊孩子”的故事乃至用谩骂和咒诅来发泄不满的情绪。人们津津乐道于此，却很少有人细究过他们变成“熊孩子”的原因。大人的疏于关心、家长的不当管教、社会的不良环境乃至电视电影中少儿不宜的画面镜头都可能是一个孩子变“熊”乃至误入歧途的原因，然而人们所作的仅仅是把一切责难都归到孩子身上，成年人们则安然地得以从其中抽身、隐身事外。
父母忙于工作，虽然内心对孩子满腔爱意，但苦于没有时间陪伴，更没有精力疏导。孩子囚于高楼和名目繁多的培训班之中，逐渐变得孤僻不合群，也许还做过那么一两件错事，立刻成为邻里口中“别人家的孩子”的反面典型。外部的成见进一步加重了孩子的孤僻和难以沟通，也就是所谓的“问题少年”。
轻度厌学
具体表现为：以前很喜欢上学、上学
很自觉，现在上学前总是拖拖拉拉，
放学后喜欢说：上学没意思，真不想
去上学；回家后总是说：真累，真烦，
烦死了；嘴里一边这样说，但是
每天都还能够坚持按时上学。
解决办法
这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的；更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。
当家长发现孩子出现厌学心理或行为时，必须静下心来跟孩子好好沟通一下，沟通的时机是孩子情绪较为稳定的情况下，问问孩子：近什么事情让你这么烦？为何总是叫累？是不是觉得爸爸妈妈哪里做得不对？是不是在教育咨询跟谁生气了？是不是学习成绩下降了？是不是遇到什么或是挫折了？
在找到问题后，积极帮助孩子解决问题，不支持讲大道理。因为这个年龄的孩子思维较为成熟，很多孩子其实都明白父母讲的那些大道理，不支持父母在这个时候发表长篇大论，更不支持父母找自己觉得有、有能力的外人参与说服，因为这种孩子不太喜欢别人知道自己太多的问题，更不愿意将事情扩大化，他们还特别在意自己在别人眼里的形象和面子。
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