三亚正规军事化封闭式教育咨询

在当代青少年中，由于社会、家庭、教育咨询以及学生自身的心理素质等原因总会出现一些品行有问题的“问题”学生。虽然他们人数不多，但活动量往往很大。如果不及时进行有效的教育，不仅会扰乱教育咨询秩序，而且还会给社会造成严重的危害。正是从这一认识的高度出发，我认为对于这些思想认知、行为养成、情感价值存在问题的学生如何给以正确的引导和教育，是教育思想战线上的一场争夺与反争夺的战争，也是摆在我们面前的一个值得研究的重要课题。

正确指导孩子学习方法
在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。也可以借鉴以下的方法：
（1）让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到自己是时间的主人。
（2）要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求,条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

家长不要过度重视孩子成绩。
孩子通过在教育咨询学习能够收获到知识，是一件值得开心的事情。但不能单看学习成来判断孩子努不努力，厉不厉害。
孩子能够在教育咨询中生活，学会如何与老师、同学之间进行交往，掌握一定的交际能力，也是一件值得表扬的事情。
家长应该给孩子一个自由的学习环境，不过度压迫，要根据孩子的自身情况，期望不能过高。孩子的每一次进步，即使是小小的进步也值得表扬，懂得表扬的父母才是一个合格的父母。

加强学习目的性教育，增强学生的学习动机
教育咨询、教师的职能是教书和育人，教师在教好书的同时，更要在育人上做文章。要努力培养学生高尚的思想道德情操，正确的人生观、价值观，教育学生树立健全的人格，做到自尊、自爱、自强、自主，成为社会的有用人才。要采用灵活的方法，唤醒学生学习的内部动因，强化其内驱力，增强其自制力，提高学习自觉性，让学生在不同的时期有所发展、在不同的领域有所提高，让学生体会到成功的快乐。这样学生认为学习有必要，也很愉快，以积极主动的心态去对待，而不是当成一种沉重的负担。

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