培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
转变教育观念。这个时候的孩子他觉得自己是大人了，希望受到家长、老师的重视，将他当大人看待，那我们就要从这个角度去做，有什么事情和他坐下来，平等的耐心的交谈，减少父母与孩子之间的隔阂。
叛逆心理是认知、情绪和行为倾向三者的**统一。
叛逆心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解和评价，情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感或厌恶的;行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要关系进行认识，是不可能有相应的情绪与行为倾向的。抵触情绪是主要成分，往往起支配作用。当逆反心理形成之后，只要逆反对象一出现，主体往往使认知、行为倾向服从它，从而维持整个态度中知、情、意三者的平衡。
父母对孩子给予的心理和物质的照顾过多，**过了孩子所能耐受容忍的程度，对孩子来说往往是一种被强加的、不正常的无形的压力，易于引起他们无谓的烦恼，也抑制了他们的独立性和完整个性的健康发展，易产生叛逆心理。
教育方式不当
很多父母都是“次”当父母，没有一个正确的教育方法，很多时候都是“凭感觉”在教育，但是青少年在这个时期，自尊心会很强，家长们的急于求成的心态，会让自己和孩子之间的距离越来越远。
孩子是好孩子，父母也是好父母，当时方式不对，就很容易出现沟通上的偏差，随着时间的推移，这种距离会也变越大，以至于，很多的青少年在成年以后，也几乎很少和自己的父母真正的沟通。
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