培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外密切,同样是独立和成熟的感觉,使得他们不再满足于过去那种对父母的服从和依赖。他们的一系列行为让家长老师感觉到了他们的叛逆,封闭自己!青春期闭锁心理的出现,在人的生命长河中,不但是必经的而且有着进步的、发展的作用,推动人们从幼稚走向成熟。
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青少年时期有一个非常重要的心理任务,那就是自我同一性的形成。“自我同一性”本意是证明身份,指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来,形成一个自己决定协调一致不同于他人的*具“统一风格”的自我。自我同一性的确立,对于一个人的终生发展有着重要的意义。反之,自我同一性不能确立,则可能导致角色混乱。
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保持目光接触、消除分心、倾听时切忌开口、让孩子知道你在听着、不要一味的批评孩子。只有爱是不够的,不表达出理解,孩子会感受不到你的爱。所以你首先要减少自己内心的负面情绪,要多看到孩子的优点和积极面。多多鼓励并支持你的孩子去学习,去做出合理的选择。如果你的孩子做不到,那就帮他吸取教训,而不是过度惩罚他。可靠的纪律是关爱和理解,只有当你和孩子之间有了充分的相互理解,纪律才能发挥出的效果。不肯悔改是叛逆孩子伪装自己的表现方式。比如他们需要父母的关注、感到自己能力不足、想要报复、充满嫉妒、感到害怕、甚至身体不舒服,都可能会导致叛逆行为。经常使用后果惩罚是没有什么效果的。因为孩子对这种强度已经逐渐适应了。时间久了,父母为了达到一定的效果,就会变得越来越严厉。后果惩罚就会升级,直至失控。同时,孩子的恐惧、愤恨、痛苦就会湮没他们学习的潜力。在父母的引导和教育咨询的教学之外,要给孩子自主的空间,要给孩子自由成长的空间,要尊重孩子自己的感受、想法、爱好,不要把孩子当作为教育咨询制造分数的机器、为老师制造教学业绩的努力,也不要把孩子当作为父母争光的工具。
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青春期代表着自主性的独立发展,也称为“自我觉醒的时期”,发展变化很多,被称作暴风骤雨期。自主性就是按照自己的想法来行动,这是自我的萌芽时期,但个人思想尚未成熟,对环境和他人的考虑不足,容易冲动和冲突。
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