培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
改变教学情境，激发学生的学习兴趣
教师要构建能激发学生兴趣的教学情境，通过设计一些开放性、发散性、挑战性的问题，选择有吸引力的材料，把学生从苦学的深渊带到乐学的天堂，变“要我学”为“我要学”。使学生充分享受学习、交流和成长的乐趣。
平时多鼓励
不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀!”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。
堵不如疏，要引导孩子转移注意力。
爱玩是孩子的天性，为了防止孩子沉迷打游戏，父母可以培养孩子进行别的健康游戏项目，例如陪他打球、玩积木、带他旅游等等，孩子在现实生活中感觉到快乐，就不会去虚拟世界寻求安慰。
在爸爸和儿子之间交流的时候，环境可以不选择在家里，家里的氛围有时候不是很给力，如果男孩子有球类的爱好，父子可以约在球场上，打打球，坐在草坪上交交心，爸爸可以给孩子讲讲自已年少青春时的往事，可以通过这样的聊天推进一些想对孩子说话。
如果青春期男孩有早恋倾向或者正在早恋中徘徊，爸爸要晓之以理，动之以情，沟通交流，不要恐吓、谩骂，以免适得其反。
周末闲暇，和青春期男孩聊一聊什么学习方法更灵活、实用，引导他对科学学习方法的探究欲望。合理的学习方法对于自主学习十分重要，作为家长一定要及时地纠正孩子不当的学习方法，帮助他们有效地实行自主学习。
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