广西叛逆青少年教育教育咨询学费

青少年的叛逆来自低落的自我形象。年轻人觉得自己没有价值，不被重视，就什么都不在乎了，何必努力读书，哪里有乐趣就往哪里去。所以在教育咨询里，特别重视“提高”个人的自我价值（self-esteem），就是对自己满意的程度。父母教养方式也不断调整，来保持儿女的自尊，让每个人都很快乐。例如孩子学习遭遇困难，就安慰他们，没关系，我以前也学不好。或孩子吃太多过胖，父母不敢批评，反而还常常赞美，怕她失去自信。但这样做法是很虚，人为的炒作，并不能让人感到真实的自我。这种做法，是否减少了美国青少年的叛逆呢？答案是，没有。我们中国文化又摆到另一边，同样病态。父母（老师）可以骂，打，羞辱，以为只要有为他好的动机，就可以用任何恶劣的方法。结果是青少年不但没自信，自尊，也不尊重别人。

青少年叛逆的行为特点：
一般青少年叛逆行为的表现年龄大多在14岁左右，在学习上，成绩差的学生反叛的比成绩好的学生要多，在性别上，男生又是多于女生，叛逆的青少年经常做出一些十分较端的事情，做事大多不计行为后果，不断地和家长和老师对抗。

家长如何应对处于叛逆期的青少年？
1、不要不经思索地拒绝青少年的要求。即使是非常荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明了您的看法。
2、只要与青少年有关的决定，都必须事先询问他的意见。认真倾听并与他讨论，尊重青少年的自我感。千万不要强迫他们接受大要的要求，也应该给他留下可以自主的空间，让他有学习、省思的思考空间。
3、要以对待成人的态度对待他，让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定。
4、不能把所有偏差的行为归为叛逆期，应适当的了解她们。

家长要知道孩子在12—16岁时期出现的*二次（3—5岁是次）逆反心理是明显的、**的，这是他们心理走向成熟的反映。也要让孩子知道出现适当的、轻度的逆反心理很正常，因为它是成长过程中心理上独立的标志之一。正常情况下，每一个个体终都要走向独立和成熟，都要有自己的思想，他们不可能永远属于别人。

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