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家长要引导和教育孩子对自己进行积极、正确、客观的评价，试着让孩子进行自我分析，清楚认识到自己的长处和不足，要相信并发扬自己的长处，弥补自己的短处。同时，可以帮助孩子认识到自己在学习过程中的一些成功经验，小到解决一道难题，大到年级名次有进步。因为成功的经验越多，孩子的自信心也就越强。

亲子沟通有技巧
尊重孩子 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌从学习入题 同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

青春期的变化
你的孩子是否已经进入青春期了呢？随着孩子*二性特征的出现，孩子的心理也开始随着改变，这可是人生中比较重要的一个阶段。想知道孩子是否身体和心理都进入青春期，对比一下条件：
1、孩子的*二性特征出现，比如孩子开始长腋毛等；
2、开始有自己的小秘密，不再甚至拒绝与父母沟通；
3、跟孩子说话，不听，也不答应；就是听进去了，也是左耳进，右耳出；
4、没办法与孩子好好说话，总是不耐烦，做什么事情总像是在和你唱反调，令你；
5、情绪不稳定，尤其喜欢针对父母发脾气；
6、厌学，拒绝上学，自己解释可能是学习压力大，教育咨询环境紧张，同学老师关系紧张等；
7、有自己的一套价值观、人生观和世界观，这些观点有部分道理，但是与现实情况有差异；
8、沉迷网络游戏，接触酒等行为，和不良人员有接触，做出不符合身份的行为等等。
如果你发现自己的孩子至少占了一半以上情况，那么，你的孩子身体和心理都已经进入青春期，父母需要多多注意了。

分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以----并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。

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