海南厌学教育咨询电话

青少年心理问题是日积月累形成的，解决同样不是一朝一夕的。家长与孩子互动中，需要对孩子有更多的倾听，给孩子更多的包容、理解和陪伴。家长要为孩子提供自己能力范围的支持，不将自己的欲望强加给孩子，同时也不因自己的付出得不到预期中的回报而懊恼，迁怒于孩子。

同样是厌学，每个孩子的程度也各不相同。有的孩子正常上学、正常听课，只是不愿意写作业，对学习持消较态度；有的孩子注意力不集中，或者想集中却集中不了；有的孩子很反感家长的干预，家长一问学习成绩，要么就保持缄默，要么发脾气……这些只是有一些厌学情绪，而有一些孩子一上学就肚子疼、头疼、发烧、呕吐，这样的孩子是真正厌学的孩子。

不少家长“望子成龙”心切，期望过高，孩子虽然努力，但总也达不到父母所制定的目标，过高的期望带来孩子的无望。不仅起不到期望的激励作用，反而使孩子望而生畏、失去上进的勇气，或产生对立情绪，或失去自信，破罐破摔。

外部动机所推动的学习活动是为了外部奖励或荣誉，由社会的要求、父母的奖励、教师的赞许、伙伴的认可、获得荣誉称号、报考理想的教育咨询、追求令人向往的社会地位等激发而来，具有较强的指向性和较大的可变性。

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