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很多家长都对孩子的“叛逆”不已。总想找一些什么办法“修理”孩子。
实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生；如果没有把握好，可能就会害了孩子。
对于少年期和青春期的叛逆，我们每个人或许都曾经历过，只是身为家长的我们已经无法真正地理解一个孩子的感受。
我经历过上千个关于孩子“叛逆”的个案，有自己的心得和总结。近，一篇描写少年寻找自己的文章让我深受感动。
其实，孩子叛逆本身并不是什么大不了的问题。每个人的内在都会有叛逆的倾向。
对于一个人一生的成长来说，叛逆也不过是暂时的，孩子只有经过这暂时的挣扎与痛苦，才会慢慢成熟，真正地去理解父母的用心。

孩子的问题往往是成年人造成的。
孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。
心理发展有关键期，12岁以前称为依恋期，12-18岁成为青春期；依恋期需要家庭教育，青春期需要社会的参与。
孩子的心理阳光成长比智力重要。
我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年，也不愿他成为心理压抑的学习机器。

许多人去任何地方寻求如何教育他们孩子的建议，但是他们忽略了他们真实的感受。事实上，只有孩子们喜欢的方法才是实用的方法。你不妨和你的孩子谈谈，问问他父母喜欢什么。
在听完孩子的想法后，父母也应该反思他们做得不够好的地方和应该如何做，这样才不会违背教育的初衷，而是让孩子接受它。
父母应该给孩子足够的个人空间。不管多大年纪，孩子都不希望父母控制他们的生活。
不要把孩子们绑得太紧，给他们适当的空间，让他们自由玩耍。这是的。当一个孩子有足够的个人空间时，他对你的好感也会增加。许多父母为了孩子的教育熬夜，但事实上有办法，但许多父母忽略了他们。无论情况如何，儿童的教育都离不开他们的声音。多听、多交流、多改变总是对的。

随着孩子的不断成长，他的自我意识也越来越强，开始有了自己的主见，不再甘心受父母控制，所以变得似乎“不听话”、“叛逆”起来了。
其实在人的一生中，通常会有两次“正常”的叛逆期。
次叛逆期是在1岁半-2岁前后，他们显得越来越不听话，凡事总喜欢以“不”字打头，脾气也很大。家长可能是抱怨连连，然而我想说这是好事，说明孩子的自我意识在健康发展。
*二次叛逆期是在孩子进入青春期时，此时孩子们会显得如同刺猬，难相处，难沟通，听不进父母的话。但，这也是好事，这是人格的一个重要整合期，是他们通过种种方式寻找自我、建构自我同一性的关键期。
如果人生的这两次叛逆期中孩子都很乖巧，未曾**会叛逆过，那么很可能人到中年，他们还会有*三次叛逆期，比如工作不稳定、跳槽、辞职、闹离婚、回避现实生活，做各种出格、折腾的事等等。
因此，过分的乖巧懂事其实并不见得是对人格发展有利的，早一点叛逆其实是成长的表现。

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