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家长的“说教”
在很多的中国式家庭教育中，一味的说教几乎是每个家庭的常态，但是当孩子成长到一定的阶段，孩子自我意识的觉醒，慢慢接触外面的世界，他们发现，父母说的也不一定都是对的。
孩子已经长大，但是父母还在原地，当孩子需要的是能陪自己说话聊天的“朋友”，而父母想要的是一个听自己话的“孩子”，当孩子需要的尊重，而家长还想要高高在上的“说教”显然是不合理的。这也是，在青少年的青春期里，大人口中的孩子的叛逆。

青少年是祖国的花朵，的希望，所以青少年的身体健康，还有他们的能力素质代表了国家未来的发展水平。对于青少年的培养来说，不仅仅要关注他们的学习，真正的健康不仅仅是身体健康，心理的健康其实比身体健康更加重要。不关心青少年健康的父母是在犯法，折损祖国未来的希望。家人不要觉得累，俗话说“养儿100岁，长忧99”，其实你真正花很大精力的时间只有那重要的几个时段。

青少年是一个从幼稚走向成熟，心身发展较快的时期。但此时他们思想尚未成熟，对社会的认识能力、辨别是非能力不强，自我控制能力差；同时好奇心及模仿性强。使他们很容易受同伴或不良社会风气的影响，易养成不良习惯和沾染电子游戏、电脑游戏或上网不能自拔，严重危害青少年的身心健康，部分青少年因交损友甚至走向吸毒、偷窃等违法犯罪之路。

叛逆心理有积极与消较之分。
叛逆心理是人脑对一部分客观事物的正常反映，任何一个正常的社会成员都可能产生。至于评价逆反心理的好与坏，一定要视具体情况而定，抽象地谈它的积极与消较与否是不正确的，也没有多大意义，其判断标准是看某一逆反心理能否对客观事物进行正确反映。

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