培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
关心尊重学生，建立良好师生关系
建设团结和谐班集体，营造宽松愉悦的学习氛围，使问题学生感到温暖，敞开心扉，宣泄情绪，放下包袱，逐步关注学习。如在班会课上，班主任要经常让厌学学生发言，发表看法和感想；课后要主动邀请他聊聊家庭、生活和学习情况，积极做他们的知心朋友；家访时要多报喜、少报忧；发现学生的错误和问题，要采取适当的方式，进行耐心地教育，使学生感受到老师对他的关心和爱护，终使学生下决心改正错误。
不会学习
有一类孩子厌学，是因为他不懂得怎么去学，往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。在这一方面，孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃。
在女孩子青春期阶段家长切勿烦躁对待
在女孩子的青春期阶段，她的思想和心理逐渐走身成熟和对外面的世界产生一定的好奇感，那么作为家长在这个时候就要根据自已孩子的性格，把外界不良因素潜移默化的进行植入，即使发现了不得当的萌芽，也不吼叫的解决，可以找个环境安逸的地方聊聊天、谈谈心，婉转的把想法说出来。或者一起看场电影，减少家长与孩子之间的距离感。
问题青少年是青少年群体中，教育难度的一群。他们大多都有早恋、、叛逆、厌学、性格脆弱孤僻等不良行为习惯，有的甚至违法犯罪，进了监狱。根据志和教育研究中心研究发现，问题青少年有三个特征：
一、是偏离了正常的成长轨道，却无力自我纠正，他们自己是无法克服不良行为，自我改变的。
二、是教育咨询和父母都失去了管理、教育、引导他们的能力。父母束手无策，屡战屡败。老师教育无效，从心理上放弃孩子。
三、是他们基本上都不只是行为偏差，在性格、心理方面也有不同程度的问题。
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