培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训
孩子要学会用多种方法表达之间的意愿，对父母以及周围的人要有意识地做相应的了解，理解他们提出的各式各样的要求，既要学会包容父母的缺点、毛病，还要看到他们苦口婆心、望子成龙的一片痴情，更要承认父辈们历经风雨、见多识广、懂得取他们之长补之间之“短”。
我们肯定某些叛逆的合理性，更要肯定青少年叛逆的客观性。要从青少年的内心去体会和理解与他们，去关心，去爱护他们，而不是一味的按照原有的方法去教育和管束。更不能强硬的实施压制的方法对待学生的叛逆行为。
叛逆的背后是成长的需要，是寻求关注的需要。是要求我们更多的关注他们的自尊，他们的心理需求，给他们理智成长的空间和通道。人格的形成与独立以排斥管束的方法来实现，心理的成长以自尊、认知和对青少年的硬性压制、家长的打骂，某些教育咨询的硬性处理和批评等，那样事情只能是越来越糟糕。
解决办法家长对策（良方）：1、教养方式化；2、成长期望适度化；3、家庭氛围和谐化；
家长对策（方子）：1、教育策略必须有共识有分工，红黑脸（利己选择是孩子的天性）；2、相信孩子有独立处理事情的能力（要有勇气向孩子请教）；3、每周拿出一段时间，和孩子沟通，尤其是睡觉前（长话短说）。社会、家庭、教育咨询密切配合，共同关心，教育引导，及时帮助青春期学生解决成长中出现的问题，增强他们的心理适应能力，努力提高他们的心理素质，使之自我鞭策，自我提高，健康成长，快乐成才。
充分琢磨孩子的心理 人的心理中有这样一个特点：年幼的人总想打扮得更加成熟，渴望长大。年长的人，总想打扮得显年轻，渴望别人视他（她）为年轻人。人都是对自己没有的东西无尽向往，这是人性的一部分。所以，要将青春期的孩子尽可能地视为“大人”（虽然他们不是大人，但这是他们的心理诉求）。比如，为什么写作业时，孩子都是先写英语、语文，而后写物理、数学作业呢？很可能是，孩子更擅长英语、语文，觉得更容易。而物理、数学对他（她）来说比较难，人都是逃避困难的。再比如，为什么他（她）写作业磨磨蹭蹭？因为他（她）不会做或一做就错。这时用换位思考的方式，深刻地去挖掘他们的内心诉求，自然就会知道他（她）的需求点、痛点在哪里，再有的放矢地发挥家长的作用。
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