父母陪读,使孩子缺乏学习自觉性
很多的家长喜欢待在孩子身边陪读,这就导致孩子在学习的过程中缺乏自觉性,难以领悟学习的过程,难以立地解决遇到的新问题,他们体验不到立解决问题后的快乐。在学习的过程里,家长总是在身边,孩子也非常担心犯错,这也是导致孩子厌学的原因。
社会环境的影响
整个社会无疑是一个大教育咨询,处处有各种角色的“老师”。有时候这种“老师”比讲台前的老师有更大的影响。社会既能催人奋进,又能使人颓靡变质。不良社会风气的浸染,坏人的教唆,“读物”的腐蚀,电视节目中对行为和犯罪行为生动逼真、**的描述,腐朽没落生活方式的,都滋生着学生的种种有问题品行。
父母要成为一个好榜样。
很多孩子玩手机,可能是受父母的影响,在孩子面前,家长应以身作则,不能经常在孩子面前玩手机,要多陪伴孩子。
心理特点:感**
立性和依赖性的矛盾使青春期的少年在心理特点上**的表现是出现感,少年的立意识增强。
如他们在生活上渐渐地不愿受父母过多的照顾或干预,心理易产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断,不愿意听从父母的意见,并有强烈的表现自己意见的愿望;对一些传统的、的结论持异议,提出过激的批评。
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