培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
逆反心理本身不是心理学的概念，而是日常用语，而青少年产生反抗情绪并与发生冲突，主客观原因是比较复杂的，从青少年心理发展的特点来看，有两个方面是容易造成情绪波动且难以控制的，即腺体发育的生理因素和思维品质矛盾表现的心理因素。客观的原因主要是因为双方的交往方式，调查表明青少年的逆反心理往往发生在父母或老师等遇事“婆婆嘴”，说话过头，违反了青少年的求知欲、好奇心、结伴等特点的时候，因此倘若能够采取教育的方式，如耐心解释自己的要求，在升学、就业、等问题上支持和尊重青少年的合理意见，让他们参与家庭、教育咨询事务的决策等，青少年是能够与建立融洽的相互关系的。只要在教育青少年时注意尊重他们，讲究方法，并提倡青少年也要自觉地孝敬长者、体谅长者、理解他们的苦衷并加强修养、控制感情，青少年的逆反心理是能够克服的。
家庭聚会
家庭每周聚会会增加家庭凝聚力，可以很有仪式感的聚会，也可以很简单地一家人一起聊，做总结，下周的规划，下个月的规划，让孩子感受到父母与他一起陪伴，当孩子受到挫折的时候，父母是他安全的港湾。
青春期是一个人从孩子迈向的标志，而在这个期间，孩子不仅要接受生理上的变化，当然，还有心理上的变化，还有一些学业上的外界因素，这是一个很重要的心理过程。
孩子在生理和心理上都要慢慢进入成熟，而很多家长其实，关注到的更多的仅仅是生理上的，忽视了重要的心理，很多事情都是有原由的，就比如青春叛逆期里的青少年。
叛逆孩子都有着一些共同特点：非常容易发脾气、喜怒无常、几乎总是拒绝要求他们做的事。他们的问题就是：不愿意接受的。这些孩子的人际关系受到严重挑战，他们常常气愤不已地大喊大叫“你们对我太不公平了”或者“你们为什么总是惩罚我”。倾听是关键。倾听孩子不等于告诉孩子该怎么去做。要有无私奉献的精神，不带私心杂念地倾听，不急于对孩子下结论。
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