培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
教育是培养人的活动，目的在于让每个人都成为身心健康的公民，理应面向全体学生，是一个不分三六九等的大舞台，但现实中的教育咨询教育似乎把重心放在了培养精英上，教育成为一场淘汰制的比赛，落后的学生就被迅速抛弃，被归为“异类”，这就违背了教育的初衷。如何让教育真正做到“不抛弃，不放弃”，还需要各方面共同努力。首先，整个社会要更正“只以成绩论英雄”的旧有观念，善于发现孩子的长处，以孩子的健康快乐成长为底线，不要为了成绩而牺牲孩子的心理健康。其次，教育咨询应该完善教师评价体系，强育的全体性原则，平等接纳所有义务教育年龄内的学生。然后，教师要对叛逆学生有耐心，主动了解他们的家庭情况，用正确的方式引导他们认识到自己的错误，不和好学生区别对待，给他们应有的关心和尊重。后，家长在孩子成长中不能缺席，要和教育咨询紧密配合，共同呵护孩子的健康成长。
在我们指控孩子叛逆的同时，我们也正好暴露了这叛逆的根源：过度呵护所演变的控制和压制。正是这种看似善意的温柔的束缚，让正在成长中的孩子无所适从。所以在指责孩子不听话的同时也应该反省一下自己，是不是束缚了孩子的身心，是不是没有给孩子足够的空间和足够的理解。要知道，叛逆并不是什么不可原谅的错误，也不是什么无法解决的难题。我们要做的是帮助孩子，而不是让他们远离父母，远离家庭。
“孩子突然像变了个人一样，老爱跟我们唱反调，好像很厌烦我们似的，动不动还发脾气，唉，真难管……”这是不少家长对孩子叛逆的共鸣，却不知到底是什么原因所致，其实这一切都是孩子青春叛逆期到来的表现。青春叛逆期的孩子为什么难管教？想要知道原因，各位家长还需先走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。
中学生产生逆反心理的因素有社会影响、教育咨询教育、家庭条件、个人知识和个人经历，其直接影响通常是三个心理因素：一是因为认识不一，还有对教育的不信任。其次，有强烈的自我表现欲望和虚荣心，不能正确估计自己，过于自信和自负。*三，好奇心。因此，在纠正策略的实施过程中，有必要对进行补救，分析叛逆情况，采取对正确的应对方法来孩子。
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