培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
必要时可进行家庭**，纠正逆反心理的家长和孩子双方面的事。家长首先应该知道孩子成长过程中出现问题之间有不可推卸的责任，应反思、检查之间在教育孩子方面的所作所为。另外，也应学会换位思考，有些非原则的事的要让步的，一定要比孩子的姿态高。我们要相信孩子的本质的良好的、积极的。
当孩子进入了青春期，就会出现叛逆等一系列的特征，这标志着孩子逐渐开始长大。当孩子出现问题时，不要大惊小怪，要冷静下来，不要打骂孩子，等到冷静后再与孩子沟通，让孩子接受指导教育。青少年孩子的教育本身需要父母的耐心和毅力。孩子教育不是一朝一夕就能完成的，这需要一个漫长的逐步灌输过程。
中学生产生逆反心理的因素有社会影响、教育咨询教育、家庭条件、个人知识和个人经历，其直接影响通常是三个心理因素：一是因为认识不一，还有对教育的不信任态度。其次，有强烈的自我表现欲望和虚荣心，不能正确估计自己，过于自信和自负。*三，好奇心。因此，在纠正策略的实施过程中，有必要对症状进行补救，分析叛逆情况，采取对正确的应对方法来指导孩子。
大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品，较为美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。
调查问卷显示，中学生叛逆心理形成原因之中。“不恰当的学习教育”占有10.5%“不恰当家庭教育”占有15.55% “不恰当的媒体渲染”占7.5%“ 以上三种的综合因素”,占66.5%。 可见，中学生叛逆心理产生与形成同三者都有密切联系。 另据调查，让家长头疼担心的**种叛逆行为分别是：
1、早恋； 2、自虑；3、出走。
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