培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
逆反心理本身不是心理学的概念，而是日常用语，而青少年产生反抗情绪并与成人发生冲突，主客观原因是比较复杂的，从青少年心理发展的特点来看，有两个方面是容易造成情绪波动且难以控制的，即腺体发育的生理因素和思维品质矛盾表现的心理因素。客观的原因主要是因为双方的交往方式，调查表明青少年的逆反心理往往发生在父母或老师等成人遇事“婆婆嘴”，说话过头，违反了青少年的求知欲、好奇心、结伴等特点的时候，因此倘若成人能够采取教育的方式，如耐心解释自己的要求，在升学、就业、等问题上支持和尊重青少年的合理意见，让他们参与家庭、教育咨询事务的决策等，青少年是能够与成人建立融洽的相互关系的。只要成人在教育青少年时注意尊重他们，讲究方法，并提倡青少年也要自觉地孝敬长者、体谅长者、理解他们的苦衷并加强修养、控制感情，青少年的逆反心理是能够克服的。
青春期代表着自主性的独立发展，也称为“自我觉醒的时期”，发展变化很多，被称作暴风骤雨期。自主性就是按照自己的想法来行动，这是自我的萌芽时期，但个人思想尚未成熟，对环境和他人的考虑不足，容易冲动和冲突。
尊重孩子隐私权。你会不会怕孩子早恋，走弯路就形影不离，没收手机，翻看日记、书包等等这样只会让孩子更加排斥你。孩子需要尊重，是独立的个体，需要被父母充分的信任，你做出的事情也是需要给他一个合理的理由。不是说放任不管，而是要制定规则，在不违反的情况下，由着孩子支配自由。
现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。教育模式的落后不能按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。市场经济下家庭教育的无系统性指导，也是造成中学生心理叛逆的一个原因。
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