培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
叛逆心理是社会依存性和相对独立性的统一。
叛逆心理具有两个基本特征：一方面依赖于它所反映的对象，即社会存在;另一方面对所反映的对象又具有相对独立性。逆反心理受社会存在的制约，它产生于客观存在不符合主体需要之时，并不是无缘无故的，当需要得到满足时，则不会产生。另一方面，逆反心理不是人们对社会存在简单被动的反应，而是经过加工改造的能动反应。
青春期是一个人从孩子迈向成人的标志，而在这个期间，孩子不仅要接受生理上的变化，当然，还有心理上的变化，还有一些学业上的外界因素，这是一个很重要的心理过程。
孩子在生理和心理上都要慢慢进入成熟，而很多家长其实，关注到的更多的仅仅是生理上的，忽视了重要的心理，很多事情都是有原由的，就比如青春叛逆期里的青少年。
我们需要对青少年情绪情感有个认知，青少年情绪情感**的特点就是其两极性的表现，例如：当取得好成绩时非常高兴，表现为唯我*尊；一旦失败，又陷入较端苦恼的情感状态。从童年期转入青春期，青少年逐渐失去了单纯和率直，在情绪表露上出现了隐蔽性，将喜怒哀乐各种情绪都尽可能地隐藏于心中，尤其是对于一些消极性情绪，隐藏得更是严密。但青少年有时为了从众或其他一些想法，常将某种原本的情绪加上表演的色彩，或夸大某种情绪，或消弱某种情绪，在这种情绪表露的过程中，自觉或不自觉地带上了表演的痕迹，这种情绪的内向性和表现性也是一个典型特征。
在家庭教育中，采取何种教养方式，对孩子心理健康的成长影响很大。有学者指出，目前孩子心理健康问题形成的重要的原因之一就是不良的教养方式。从现实情况来看，家长的过分溺爱的教养方式对孩子的心理健康危害。
过分溺爱的教养方式主要体现在父母在同孩子相处时缺乏爱的分寸，视孩子为掌上明珠，无条件地满足孩子的一切要求，使孩子在家中处于特殊地位，事事都替孩子操办。这对于孩子的个性、心理健康带来了很大的负面影响。实践证明，在溺爱的家庭中成长的孩子，性格中会形成压抑、意志薄弱、胆怯、迟疑、情绪的稳定性差等特点，还可能养成自制力差、感情脆弱、不合群、动手能力差等特点。
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