培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
要多陪伴孩子。不要总是对孩子说不准做这个，不准做那个。陪伴他们出门，逛街、去看电影。陪伴的时候，能倾听孩子的心声，从孩子的角度去思考。让孩子感受到父母对他们的重视。孩子也就会逐渐和父母说心里话，说他们的感受。
青少年一般在以下情况下容易产生反抗情绪：
1.“心理性断乳”受到阻碍。青少年较力要求独立，但成人（父母或老师）没有这种思想准备，仍以过分关切的态度对待他们。
2.青少年的自主性被忽视，感到受阻碍。成人不听他们的主张，将他们一味地置于支配之下。
3.青少年的人格展示受到阻碍。通常的情况下，成人只顾青少年的学业成绩，而对他们寓于人格的活动却加以限制或禁止，这会引起青少年的反感。
4.当成人强逼青少年接受某种观点时，他们拒绝盲目地接受。
青春期是孩子心理不健康问题的高发阶段，如：焦虑症、等，是我们的家庭教育环境、学习压力、同伴关系等多种因素造成，孩子发病的早期很不容易察觉，我们很多父母也不太关注，也不能理解，觉得是孩子任性、行为问题导致，到比较严重的时候再到医院、心理机构求助，不仅孩子的病程更长，也可能会给孩子留下阴影，当发现孩子叛逆问题比较严重或者脾气发生变化，及时地求助心理机构也是对孩子青春期的心理保护。
逆反心理本身不是心理学的概念，而是日常用语，而青少年产生反抗情绪并与成人发生冲突，主客观原因是比较复杂的，从青少年心理发展的特点来看，有两个方面是容易造成情绪波动且难以控制的，即腺体发育的生理因素和思维品质矛盾表现的心理因素。客观的原因主要是因为双方的交往方式，调查表明青少年的逆反心理往往发生在父母或老师等成人遇事“婆婆嘴”，说话过头，违反了青少年的求知欲、好奇心、结伴等特点的时候，因此倘若成人能够采取教育的方式，如耐心解释自己的要求，在升学、就业、等问题上支持和尊重青少年的合理意见，让他们参与家庭、教育咨询事务的决策等，青少年是能够与成人建立融洽的相互关系的。只要成人在教育青少年时注意尊重他们，讲究方法，并提倡青少年也要自觉地孝敬长者、体谅长者、理解他们的苦衷并加强修养、控制感情，青少年的逆反心理是能够克服的。
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