南宁问题少年全封闭教育咨询

教育咨询应采用多种方式教育陶冶青少年的德行。
教育咨询是向青少年传授知识的场所，无论在教育的力量上、教育内容上、教育形式和教育时间上，都优越于其他场所，教育咨询教育要加强德育教育，把德育教育放在与文化教育同等重要的位置。

五类家庭教育易造就“问题少年”
【棍棒型】大多出现在父母文化素养较低的家庭，他们教育子女时往往以棍棒立威，简单粗暴。久而久之，孩子缺少家庭的温暖，怨恨情绪一旦释放不当容易导致犯罪。
【训斥型】这类家庭虽然对子女的拳打脚踢不多，但骂声不绝，实际上是对青少年的精神折磨。一旦模仿父母行为，易因口角与人产生纠纷。
【管束型】这类教育对子女的“清规戒律”太多，如果管束方式不当使子女生厌，容易生出逆反心理。
【溺爱型】以娇宠为典型的溺爱型家庭把主要的精力集中在子女的吃、穿、用上，养成了他们骄横、任性、乖戾、惟我*尊的性格。
【型】这类家庭教育崇尚物质的，实现教育管理目的。然而事实恰恰相反，物质奖励过多容易带来挥霍性的消费，造成子女品格低下。

不要奖罚不明
孩子做对了事情，一定要给他奖励；孩子做错了的事情，不能轻易放过。这是不能改变的教育原则。
有些父母，孩子做错了事情说不定还给他奖励，孩子做对的时候，却给他难看，把因果关系整个扭曲，孩子就无法树立正确的价值观。
同时父母也要注意一点，孩子做得好，不要公开奖励，怎样做呢？
父亲透过母亲，母亲透过父亲跟他讲出来。
比如妈妈跟孩子说：“你这次考的比上次好，爸爸很开心，不要看爸爸表面上无所谓，实际上他很关心你。”
孩子就感受到了，但是爸爸没有讲话。彼此交换去讲，孩子很容易听进心里去，这种方法可以一直用到孩子长大。

有多少“问题”是育儿方法造成的
比如，孩子“不会说话”、“胆小”，那么请问问自己，有没有给孩子创造机会？有没有引导和鼓励？
比如，孩子“不爱学习”“不专心”，那么请问问自己，有没有激发孩子的兴趣？孩子学的快乐吗？

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