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家庭教育：首先，孩子的任老师，就是父母，父母的行为准则，就是孩子学习的榜样，其次，这个阶段，孩子已有了自身模糊的价值观，需要被尊重，被关注，被认可，凡事关系到孩子本身的问题，应该给予适当的沟通和征求意见，后，用自身的行动，让孩子看到，父母是关心自己的，也是可以好好沟通帮助解决困难的。具体情况还需具体分析。

吉诺特博士曾说过：“青春期，是一个动而混乱、充满压力和风暴的时期。青春期的孩子注定要反抗、反抗习俗，这是为了学习和成长而必须要经受的。”“青春期是一段可的狂乱期，每一个十几岁的孩子必须在这段时期再造自己的个性。他必须把自己从童年期与父母形成的关系中解脱出来，建立起与同龄人的认同，找到自己的身份。”也就是说，叛逆期意味着孩子在进行自我探索与成长，只有经历了这段时期，孩子才能真正走向独立。

孩子的叛逆程度与父母的育儿方式有很大的关系。在孩子的成长过程中，如果父母把孩子当成大人一样尊重，善于倾听孩子，给予孩子足够的爱与自由，用温和而坚定的方式对待孩子，孩子到了青春期就不会很叛逆。

当孩子犯错之后，父母过激的语言和举止并不能挽回事情的结果，所以父母要先冷静下来，不妨先问问孩子的想法，让孩子把自己的所思所想表达出来，这不仅是给孩子了一个辩解、哭诉的机会，还有利于父母了解自己孩子内心真实的想法，能增加父母和孩子之间的交流。

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