培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到完效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
家庭教育不能前后矛盾-----手表定理
心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间；然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。
有的孩子宁可自己*处一隅，也不愿意和小伙伴一起玩耍、交谈，性格孤僻，喜欢*来*往！并且，性格孤僻的孩子不受人待见，大人小孩都不乐意与他交往。有的孩子性格孤僻是因为家长本身不善交际，孩子从小就因为缺少小伙伴从而习惯不合群，渐渐养成了孤僻的性子。
面对孩子的这种情况，家长可以让孩子多参加集体户外活动，建立更多的伙伴关系，让孩子融入集体交际中，也可以邀请小朋友到家里玩，孩子在自己的家中，感到轻松和熟悉，就会有一种主动性，也比较容易和小伙伴融合到一起。
家庭教育：首先，孩子的任老师，就是父母，父母的行为准则，就是孩子学习的榜样，其次，这个阶段，孩子已有了自身模糊的价值观，需要被尊重，被关注，被认可，凡事关系到孩子本身的问题，应该给予适当的沟通和征求意见，后，用自身的行动，让孩子看到，父母是关心自己的，也是可以好好沟通帮助解决困难的。具体情况还需具体分析。
-/gbaiadc/-
http://yxjy2018.b2b168.com
