培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育
当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子；如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担近错误言行所造成的责任，家长就要孤立孩子做一个知错就改，敢作敢为的人……
总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。
愤怒是一种正常的情感，我们必须接纳与认可这种情绪，不必为此感到内疚或者羞愧，我们需要学会转移与疏导的方法。
对于十几岁的孩子来说，父母不必要表现得过度容忍，当我们被击怒时，如果仍然压制着怒火，表现得很友好，孩子就会轻蔑地嘲笑，他们会洞悉我们的虚伪，这是不够友好，也不利于亲子关系发展的。
父母只要做到不针对孩子，不攻击、侮辱孩子的人品和性格，而是坦诚地向孩子表达出自己的感受，愤怒就会随之消失，孩子也会从中受益，学会如何表达情绪，并且感受到父母的爱与脆弱。
13岁的年龄阶段，已是孩子进入青春期，叛逆时期的孩子，需进行合理的沟通，以往的说教式方法，效果不佳，有时，甚至会适得其反。我们说时势造人，环境因素，对于孩子的健康成长较为重要，我们要关注孩子，从家庭教育，教育咨询教育，社会教育来做分析，适当的改善孩子所处的外在条件，激发孩子的自我驱动力。
家庭教育：首先，孩子的任老师，就是父母，父母的行为准则，就是孩子学习的榜样，其次，这个阶段，孩子已有了自身模糊的价值观，需要被尊重，被关注，被认可，凡事关系到孩子本身的问题，应该给予适当的沟通和征求意见，后，用自身的行动，让孩子看到，父母是关心自己的，也是可以好好沟通帮助解决困难的。具体情况还需具体分析。
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