蒙自问题少年特训教育咨询报名

如果你愿意去注视一个所谓“问题少年”的眼睛，你会发现那清澈的眼神与其他的孩子不会有区别。这也是为什么现在工读教育咨询越来越不被提倡的原因，我们不能因为孩子“有问题”就把他们当成废品一样扔到一个垃圾的环境中，等他们真的慢慢学坏作恶之后，再把全部的错误都推到他们身上，殊不知有多少孩子的“问题”根源却在家长和成人身上。

孩子从母体里分离出来的时候就是一个独立的个体了，虽然这时候他还无法离开父母*自生存，可他也是一个相对独立的生命个体。现在，很多父母会无意识地把孩子当作自己的“附属品”，让孩子按照自己规划好的道路前行，有些父母甚至把孩子当成实现自己未完成愿望的希望。每个生命个体成长的速度和方向都是不一样的，这样的“拔苗助长”会有意无意地剥夺孩子成长的，要尊重孩子“顺其自然”的成长规律。“关怀而不干涉”意味着要恰如其分地关心孩子成长，给成长需要的各种养份和发展空间。“分享”是指父母可以和孩子分享自己的成长经验和教训，不是对孩子说：“那样不行的”“这样做是错的”“别从那里走，你会摔跤的”等之类的话，孩子不会对说教感兴趣，他需要的是亲身体验成长的过程。

在较度焦虑的情况下，容易出现强迫症。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。

同情与热心
在一起起校园欺凌事件中，我们可以看到的是，很多孩子虽然不是施暴者，目睹欺凌的发生后却默不作声甚至议论嘲笑，可是当悲剧发生，所有人又摆出一副“事不关己，高高挂起”的态度。这也是校园欺凌！
父母的言传身教至关重要。家长在培养孩子的同情心之前，自己首先就要成为这样的人，若父母平时对生活中的一些恶性或欺凌事件采取淡漠的态度，孩子又怎会养成正确的价值观？
从教会孩子善待花草树木开始，以一颗热切之心对待世界，并教育孩子和亲人、朋友和谐相处，遇到困难相互帮助等。

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