培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个**的心理特点。它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利。想要纠正叛逆心理产生的不良影响,我们有必要了解青少年产生叛逆心理的原因。

父母如何陪孩子度过青春叛逆期?
当我们理解了叛逆的真实含义,就会明白叛逆并不可怕,只要采取科学合理的方式与孩子相处,就能陪孩子平稳度过这一时期。叛逆不可怕,可怕的是父母不能接受孩子叛逆,也不做出改变,依然习惯运用过去的父母权力来教育孩子,这只会使得孩子更加叛逆。因为孩子叛逆本身就是为了对抗父母的权力,争取自由,所以父母越是运用权力统治,孩子就会越叛逆。所以,面对青春期的家长,要从内心深处真正意识到,自己的孩子正在逐步长大成人,已经不是“小孩儿”了,今后无论做任何事情,都要把孩子当做“大人”,认真对待。

代沟是指两代人之间心理上的差异和距离,一般是指父母与子女在思维,行为上尤其是在看待事物的观点上的差异,可以引起相互之间的隔阁,猜疑,苦闷,甚至是青少年离家出走等问题行为的原因。代沟具有两重心理意义,一方面它意味着中学生自我意识的发展,心理已趋向成熟,具有积极的社会化倾向;另一方面它使家庭关系紧张,会影响两代人的心身健康,导致个别子女离家出走甚至更严重的后果。因此,对于严重的代沟应予重视,应该设法通过心理咨询等方式促进双方及早进行心理调适,指导子女应尊重,体谅父母,理解父母时有的唠叨哆嗦;同时指导父母尊重,理解和信任孩子。

青春期问题:早恋
青春期早恋教育方法
对青春期早恋现象进行教育,应该考虑她们的身心特点。结合青春期身心的特点,可以从以下几个方面对青春期进行早恋教育。
一、青春期生理教育和早恋教育
青春期的早恋与其生理发育有关,因此,应该加强对学生的青春期生理教育和早恋教育。对学生进行青春期生理教育和早恋教育的目的在于消除孩子对性的好奇心和神秘感,使学生对男女的生理特点及各年龄阶段的生理变化规律有所了解,不再对异性感觉神秘,从而达到降低学生的“性冲动意识”,降低学生早恋的可能。
二、心理教育疏导法
针对学生早恋的性知识教育还可以采取心理教育方法。心理教育可以采取集体咨询和个别咨询两种形式相配合,同时,还可以开展一些早恋教育、性知识教育的专题讲座,讲座时应该将男女生分开进行。集体咨询可以解决广大学生群体普遍关心的问题。如在集体咨询中,有一名学生用纸条提问:“当遇到别人向我求爱时怎么办?”针对这个问题,我们首先应该肯定的告诉他,这是正常现象,遇到求爱说明他已经长大了,成熟了,获得了别人的认可,这是值得肯定的事情,但是,同时,也要告诉他,中学生阶段,学习才是首要任务,并且,还要用事实告诉学生早恋的危害性,后,告诉她们处理这类问题的方法和技巧,使学生懂得如何拒方又能够保持双方之间的友谊。而个别咨询则可以消除学生羞愧感,能更具针对性的彻底解决学生早恋的问题,根除早恋的危害。
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