湘潭叛逆青少年教育咨询价格

教育咨询老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一。有些老师不了解高中生的心理特点，居高临下，指示学生必须怎样想，必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，这容易激起学生叛逆心理。在中学阶段中，学过教育学，心理学这两门课程的老师不多。几乎所有的老师都是从升学率的角度去考虑问题。教师的不断施压使学生的心理负担日益加重，以至学生们的叛逆心的积累。到一定的时日便会将其释放出来，部分会出现过于偏激的行为。很少有老师是在理解和爱的基础上，将认识传授给学生，疏通学生的心理，帮助学生释放心中的压抑。

有句话是这么说的：经济基础决定上层建筑！这的确说明，经济条件是基础。
可是，一个家庭，光有丰富的物质基础和上好的经济条件，孩子的精神需要也是无法得到满足的。
现在很多父母都忙于工作，往往就忽略了对孩子的照顾，总是认为只要给了孩子物质上的需要就够了。可是，真的不是这样的！
当今社会的青少年，心理素质越来越脆弱，他们很容易身边的一些小事而崩溃。
若家长们忙于工作，忽略了对孩子的心理成长，那么，不但会让孩子走向错误的道路，甚至未来也无法得到纠正。
而在孩子的成长过程中，父母间的和谐关系也是非常必要的，因为只有让孩子在爱的环境中长大，孩子的心中才有爱。

进入青春期，中学生都存在着不同程度的叛逆心理，他们彼此之间为了维护自尊，而不考虑是非曲直，对家长和老师提出的要求采取相反的态度和言行。教育*得出结论：
中学生叛逆心理具体表现在：
一、对正面宣传作不认同、不信任的反向思考；
二、对先进人物、榜样无端怀疑，甚至彻底否定；
三、对不良倾向持认同情感，为其喝彩。

青少年的确自然地，可以说是在神的创造的计划里，渐渐地想独立，有更多空间自己，减少对父母的依赖。父母要认清这个事实；他们必须学会独立生活，将来能够成熟到管理自己的生命和家庭。圣经上说，人要离开父母与妻子联合成为一体，他们就在这离开的过程里。但他们是在寻求哪方面的独立呢？他们想要脱离儿童时期的架构，不是要脱离亲子关系。他们不想父母把他们当儿童看待，哄他们，命令他们，过分保护他们，常常给他们教训，不给他们自由选择的机会。换句话说，他们在潜意识里，要求父母尊重他们，不要对待他们如同过去，像孩子一样，但他们讲不清楚，常常就用不合作的态度表达。

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