梧州青少年军校报名

青春期叛逆的孩子喜欢和家人、老师唱反调。要做的事情他们不做,不能做的事情反而做得很全面，他们会一次次地挑战家人和老师的，一次次地追赶家人和老师的底线。他们视家庭规矩为粪土,视教育咨询规章为浮云。然而家长和老师有时却一点办法都没有，因为有的孩子要是被激怒了就会变得更无法无天，他们那些过分的行为可能会一发不可收拾。

家庭教育的重要功能是发展人的心理，这是因为：首先，家庭是个人早接受教育的场所，父母是孩子的任老师。家庭对一个人的智力、体力的成长，道德品质的发展，个性特征的形成产生*的影响。*二，孩子的生活大部分是在家里度过的，他们初的道德观念、价值观正是在家庭中形成的。个人的各种心理态度、心理品质、心理特点、性格以及行为习惯的形成与家庭环境和家庭教育有着直接的联系。*三，家庭中教育的观点、方式和方法，家庭成员的作风、习惯、品德修养，家长的心理品质、心理发展水平和个性、性格特征都深深地影响孩子的心灵。人的心理发展是有其客观规律的，先天遗传和生理发展是人的心理发展的物质前提，而后天的环境和教育是人的心理发展的关键。

当孩子进入青少年时期，多多少少都会出现一些逆反心理，但是在很多的家长眼里，会觉得孩子变了，变得不听自己的话了，也就很多家长口中的“变坏了”，其实，逆反心理在青春期是很正常的现象。

青春期叛逆的孩子常常以自我为中心。他们坚持我行我素的态度。或者我的地盘我做主，一副小**的样子。无论什么事他们都喜欢自己做主,因为他们觉得自己已经是大人了。他们有时候也会目中无人，自说自话，他们认为什么都应该自己说了算，而且他们的口头禅永远是走自己的路让别人去说吧，这也是他们一贯的做事原则。在他们眼中，自己永远是对的。

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