云南叛逆青少年教育咨询学费

青少年们往往会出现以下两种情况：
一种是青少年的叛逆心理不会表现出现，只会在心里想想，因为家长管的太严，或是不忍心伤父母的心，不敢在实际中做出相应的行为，所以，这样的叛逆思想很多时候家长都不知道。
另一种则是他们不但会想，还会付诸实际行动，做出一些不着边际的事情，甚至还会伤害到自己或是身边的人。当孩子出现了叛逆思想或行为时，父母又该怎么做呢？很多父母因为孩子的叛逆问题，产生了很大的心理压力。

众多调查资料表明，厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中普遍、有危险性的问题，是青少年为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲，厌学症是指学生消较对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消较对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨教育咨询，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理，心理健康具有较大的危害性.

青春期问题：早恋
青春期早恋教育方法
对青春期早恋现象进行教育，应该考虑她们的身心特点。结合青春期身心的特点，可以从以下几个方面对青春期进行早恋教育。
一、青春期生理教育和早恋教育
青春期的早恋与其生理发育有关，因此，应该加强对学生的青春期生理教育和早恋教育。对学生进行青春期生理教育和早恋教育的目的在于消除孩子对性的好奇心和神秘感，使学生对男女的生理特点及各年龄阶段的生理变化规律有所了解，不再对异性感觉神秘，从而达到降低学生的“性冲动意识”，降低学生早恋的可能。
二、心理教育疏导法
针对学生早恋的性知识教育还可以采取心理教育方法。心理教育可以采取集体咨询和个别咨询两种形式相配合，同时，还可以开展一些早恋教育、性知识教育的专题讲座，讲座时应该将男女生分开进行。集体咨询可以解决广大学生群体普遍关心的问题。如在集体咨询中，有一名学生用纸条提问：“当遇到别人向我求爱时怎么办？”针对这个问题，我们首先应该肯定的告诉他，这是正常现象，遇到求爱说明他已经长大了，成熟了，获得了别人的认可，这是值得肯定的事情，但是，同时，也要告诉他，中学生阶段，学习才是首要任务，并且，还要用事实告诉学生早恋的危害性，后，告诉她们处理这类问题的方法和技巧，使学生懂得如何拒方又能够保持双方之间的友谊。而个别咨询则可以消除学生羞愧感，能更具针对性的彻底解决学生早恋的问题，根除早恋的危害。

现代青少年时期的教育为我们的教育提出了新的课题。现代的知识呈爆炸式的发展。信息教育的能量远远**过课堂教育的能量。当现代教育还在固守着固化了的教育模式。一些教育机构的弊端和作风将会使得学生阶段的青少年对自己持有的观点寻求正确论证。学生会使用现代的教育咨询并未传授的知识评价教育，会在教育咨询范围之外的角度比较和判别校方的制度和规范；比如**成年保律和个人自由等观念抨击教育咨询不准留长发的规定等。

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