培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
有多少“问题”是育儿方法造成的
比如，孩子“不会说话”、“胆小”，那么请问问自己，有没有给孩子创造机会？有没有引导和鼓励？
比如，孩子“不爱学习”“不专心”，那么请问问自己，有没有激发孩子的兴趣？孩子学的快乐吗？
五类家庭教育易造就“问题少年”
【棍棒型】大多出现在父母文化素养较低的家庭，他们教育子女时往往以棍棒立威，简单粗暴。久而久之，孩子缺少家庭的温暖，怨恨情绪一旦释放不当容易导致犯罪。
【训斥型】这类家庭虽然对子女的拳打脚踢不多，但骂声不绝，实际上是对青少年的精神折磨。一旦模仿父母行为，易因口角与人产生纠纷。
【管束型】这类教育对子女的“清规戒律”太多，如果管束方式不当使子女生厌，容易生出逆反心理。
【溺爱型】以娇宠为典型的溺爱型家庭把主要的精力集中在子女的吃、穿、用上，养成了他们骄横、任性、乖戾、惟我*尊的性格。
【型】这类家庭教育崇尚物质的，实现教育管理目的。然而事实恰恰相反，物质奖励过多容易带来挥霍性的消费，造成子女品格低下。
当孩子有问题的时，大多是关系、家庭关系有了问题。但，很多在经营家庭关系时，出现无力感、失望时，转而把注意力瞬间投放在孩子身上，导致孩子的“问题”成了家庭问题的一个遮羞布或烟幕弹。
稳定情绪，家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。忌从学习入题，同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
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