培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
以对待的方式来关心他们。
在父母眼里，孩子是永远都长不大的。但在十几岁的孩子心里，他们已经长大了，爸爸妈妈不能再把自己当成子了。所以，爸妈请改变一下对待孩子的方式，不要仍以对待的方式来对他，不要每日的关心还停留在必须吃什么、必须穿什么的层面上，他们完全可以自己照顾自己的，用对待的方式对待他们，这样大家都会倍感轻松的！
每个人身上，都有童年留下的深深烙印，闽台漫画家庸也是如此。和大多数患有亚斯伯格症的孩子一样， 他从小不太喜欢靠近人群，直到成名后见到成群的粉丝媒体，还会全身冒汗。由于有识字障碍，庸从小学习成绩差，内心一直非常自卑，画画是能让他感到松弛的事情。其实，这些有亚斯伯格症的孩子往往对某方面具备强烈的兴趣，拥有像爱因斯坦、牛顿、汤姆•克鲁斯这样**乎一般人的天赋与才能。面对有亚斯伯格症的孩子，我们需要付出更多的理解和关怀，就像印度电影《地球上的星星》中的尼克老师一样，将一缕阳光洒向亚斯伯格症的孩子。
重度厌学
具体表现为：基本上不去教育咨询、不愿意
出门、害怕出门、封闭自己、上网时间
无法控制、情绪波动大、喜欢发脾气、
有的孩子还砸东西；非常任性、固执
甚至偏执、好高骛远、说一套做一套；
说话不算数，说好去上学，到时间又不
去，强词夺理、有的连书都不动一下，
整天感觉很累、很疲惫、作息时间
开始无序，有的只要不跟他谈及上
学的事情，什么都好，一谈上学就
发脾气等。
解决办法
如果是这种情况，父母千万不要跟孩子去探讨上学的事情，因为孩子已经无法上学了，也不好跟孩子讲大道理。因为孩子什么道理都懂、都明白，但是自己就是到不了教育咨询，**会就多陪孩子聊一些他感兴趣的事情，多陪孩子出去走走，白天孩子不敢出门，就晚上出去或是远离熟悉的人群，出去旅游一下，尽量保持跟孩子的亲密关系和正常沟通。
轻度厌学
具体表现为：以前很喜欢上学、上学
很自觉，现在上学前总是拖拖拉拉，
放学后喜欢说：上学没意思，真不想
去上学；回家后总是说：真累，真烦，
烦死了；嘴里一边这样说，但是
每天都还能够坚持按时上学。
解决办法
这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的；更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。
当家长发现孩子出现厌学心理或行为时，必须静下心来跟孩子好好沟通一下，沟通的时机是孩子情绪较为稳定的情况下，问问孩子：近什么事情让你这么烦？为何总是叫累？是不是觉得爸爸妈妈哪里做得不对？是不是在教育咨询跟谁生气了？是不是学习成绩下降了？是不是遇到什么或是挫折了？
在找到问题后，积极帮助孩子解决问题，不支持讲大道理。因为这个年龄的孩子思维较为成熟，很多孩子其实都明白父母讲的那些大道理，不支持父母在这个时候发表长篇大论，更不支持父母找自己觉得有、有能力的外人参与说服，因为这种孩子不太喜欢别人知道自己太多的问题，更不愿意将事情扩大化，他们还特别在意自己在别人眼里的形象和面子。
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