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家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两较分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如**嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

青春期的变化
你的孩子是否已经进入青春期了呢？随着孩子*二性特征的出现，孩子的心理也开始随着改变，这可是人生中比较重要的一个阶段。想知道孩子是否身体和心理都进入青春期，对比一下条件：
1、孩子的*二性特征出现，比如孩子开始长腋毛等；
2、开始有自己的小秘密，不再甚至拒绝与父母沟通；
3、跟孩子说话，不听，也不答应；就是听进去了，也是左耳进，右耳出；
4、没办法与孩子好好说话，总是不耐烦，做什么事情总像是在和你唱反调，令你；
5、情绪不稳定，尤其喜欢针对父母发脾气；
6、厌学，拒绝上学，自己解释可能是学习压力大，教育咨询环境紧张，同学老师关系紧张等；
7、有自己的一套价值观、人生观和世界观，这些观点有部分道理，但是与现实情况有差异；
8、沉迷网络游戏，接触酒等行为，和不良人员有接触，做出不符合身份的行为等等。
如果你发现自己的孩子至少占了一半以上情况，那么，你的孩子身体和心理都已经进入青春期，父母需要多多注意了。

批评孩子时不要伤害他们的自尊心
孩子在处于青春期的时候已经拥有了较强的自尊心，他们希望得到别人尤其是父母的尊重，因此无论孩子犯了怎样的错误，父母在对他们进行批评时也都要有一个度，那就是不要伤害他们的自尊心。假如父母在批评孩子时伤害了他们的自尊心，不仅会让他们更加不听话、更加叛逆，而且还会使他们与父母之间渐渐产生隔阂。

家庭教育不能前后矛盾-----手表定理
心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间；然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。
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