培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
每个人身上，都有童年留下的深深烙印，闽台漫画家庸也是如此。和大多数患有亚斯伯格症的孩子一样， 他从小不太喜欢靠近人群，直到成名后见到成群的粉丝媒体，还会全身冒汗。由于有识字障碍，庸从小学习成绩差，内心一直非常自卑，画画是能让他感到松弛的事情。其实，这些有亚斯伯格症的孩子往往对某方面具备强烈的兴趣，拥有像爱因斯坦、牛顿、汤姆•克鲁斯这样**乎一般人的天赋与才能。面对有亚斯伯格症的孩子，我们需要付出更多的理解和关怀，就像印度电影《地球上的星星》中的尼克老师一样，将一缕阳光洒向亚斯伯格症的孩子。
拒绝“不以为然”：
当孩子跟父母倾诉自己遇到的问题时，很多父母都选择了无视。他们会觉得：“这只是同学之间的打打闹闹而已，没有什么。”就是因为父母的不以为然，事情后发展到了无法控制的地步。
帮助孩子勇敢说“不”：
被欺凌者往往因为性格懦弱而不敢与和他人抗争，父母要让孩子学会说“我不喜欢”、“不要这样对待我”，让孩子在心里知道，不能让别人随便欺负自己。更重要的一点是，如果遇到了欺凌，一定要及时告知老师及父母，让事情尽快得到解决。
孩子从母体里分离出来的时候就是一个独立的个体了，虽然这时候他还无法离开父母*自生存，可他也是一个相对独立的生命个体。现在，很多父母会无意识地把孩子当作自己的“附属品”，让孩子按照自己规划好的道路前行，有些父母甚至把孩子当成实现自己未完成愿望的希望。每个生命个体成长的速度和方向都是不一样的，这样的“拔苗助长”会有意无意地剥夺孩子成长的，要尊重孩子“顺其自然”的成长规律。“关怀而不干涉”意味着要恰如其分地关心孩子成长，给成长需要的各种养份和发展空间。“分享”是指父母可以和孩子分享自己的成长经验和教训，不是对孩子说：“那样不行的”“这样做是错的”“别从那里走，你会摔跤的”等之类的话，孩子不会对说教感兴趣，他需要的是亲身体验成长的过程。
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