培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
家长们苦恼，孩子进入青春期，叛逆，该怎么办？
从发展心理学的角度来看，孩子有两个叛逆期，每一个叛逆期都意味着孩子在飞速地发展，正在进入人生的新阶段。
个叛逆期发生在孩子三岁左右，孩子开始反抗父母对他们身体活动的约束，属于身体方面的自我意识的觉醒。
*二个叛逆期则出现于青春期，这时的反抗主要是针对心理方面的。例如：希望成人能尊重他们，承认他们具有独立的人格。
把孩子当成大人来尊重，从来不强迫孩子们做他们不喜欢做的事情。对于那些必要的原则性的问题，也从来没有*断专行地逼迫过孩子，而是会和孩子们通过开家庭会议的方式来一起商量解决。在这样的家庭氛围中成长起来的孩子，进入青春期之后，他们会发现和父母之间的关系非常和谐，不需要做出任何改变，在他们的家庭中没有叛逆的土壤。
批评孩子时不要伤害他们的自尊心
孩子在处于青春期的时候已经拥有了较强的自尊心，他们希望得到别人尤其是父母的尊重，因此无论孩子犯了怎样的错误，父母在对他们进行批评时也都要有一个度，那就是不要伤害他们的自尊心。假如父母在批评孩子时伤害了他们的自尊心，不仅会让他们更加不听话、更加叛逆，而且还会使他们与父母之间渐渐产生隔阂。
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两较分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如**嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
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