培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
4、5岁是人格教育的关键期，所以家庭教育要重视人格教育。
一个脾气暴躁、容易激动的人，其早年的抚养一定是亏欠的；一个平和大度的人，其早年的抚养一定是到位的。
孩子的朋友往往是他容易倾诉的对象，了解孩子朋友的行为，也是了解孩子的过程；如果朋友不太好，就问问孩子他的优缺点，表达你的意见就好。
让孩子参与家中大事
从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。
有的时候你用什么方式对待他，他就会用什么方式回敬你；你尊重他，他才会尊重你，你不尊重他，他自然不会尊重你。
要让孩子体验到成功的快乐
孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个**完成过作业的孩子，家长让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度是否认真，意志力是否坚强等方面去寻找原因，千万不要说他笨,让他自暴自弃。
改变教学情境，激发学生的学习兴趣
教师要构建能激发学生兴趣的教学情境，通过设计一些开放性、发散性、挑战性的问题，选择有吸引力的材料，把学生从苦学的深渊带到乐学的天堂，变“要我学”为“我要学”。使学生充分享受学习、交流和成长的乐趣。
家庭环境、教育的不良影响
家庭结构受到破坏、家庭环境突变，如父母离异或再婚，造成子女缺乏安全感或对子女放任不管，以致学生在家庭中得不到温暖；或由此而缺乏正常的学习环境，又受坏人引诱走入歧途；家长对子女严厉苛刻，或放任袒护，往往会走向较端。教育方法简单、粗暴，造成子女产生对立情绪或对抗行为，家长与子女之间关系紧张，沟通不畅而致使子女向“外力”靠拢。
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