培训方式线下
行业教育培训
服务地区广西广东湖南贵州云南海南
培训时间周一至周日均可
班级小班制
培训特点全封闭军事化管教教育特训军训
是青春期比较**的情绪问题。在整个儿童期到成人以前,是的个高峰,很多孩子都有消较、轻生的念头。孩子们对个人的未来,对前途悲观、绝望,有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化,导致本就少沟通的孩子,心理矛盾到较点,抑郁而轻生,更别说厌学。
孩子从母体里分离出来的时候就是一个独立的个体了,虽然这时候他还无法离开父母*自生存,可他也是一个相对独立的生命个体。现在,很多父母会无意识地把孩子当作自己的“附属品”,让孩子按照自己规划好的道路前行,有些父母甚至把孩子当成实现自己未完成愿望的希望。每个生命个体成长的速度和方向都是不一样的,这样的“拔苗助长”会有意无意地剥夺孩子成长的,要尊重孩子“顺其自然”的成长规律。“关怀而不干涉”意味着要恰如其分地关心孩子成长,给成长需要的各种养份和发展空间。“分享”是指父母可以和孩子分享自己的成长经验和教训,不是对孩子说:“那样不行的”“这样做是错的”“别从那里走,你会摔跤的”等之类的话,孩子不会对说教感兴趣,他需要的是亲身体验成长的过程。
老师提出了“积极聆听、同理心、我讯息”的教育方法。这里的“积极聆听”并不止于默默地听,是一种情感的活动,需要父母通过面部表情、肢体语言和话语来回应孩子,向孩子传递一种信息——“我很想听你说话”“我尊重和关心你”的教育方法。而“同理心”不等于换位思考,是感同身受的一种体验,是真正设身处地地为孩子着想的教育方式。“我讯息”是面对孩子犯的错误时,父母先谈谈自己的感受,然后再要求孩子怎么做?比如:看见孩子在薄冰上玩耍应该说:“孩子,我真的很担心你,这里很危险,我怕你掉到河里。”而不能说:“快走开,掉下去会淹死你的。”
青少年厌学,家长和教育咨询该怎么做呢?
如果青少年出现像厌学的情况,作为家长也不要惊慌,和孩子以及老师做好沟通很重要,家长“孤身作战”往往得不到理想的效果,因此家长们可以尝试以下几种做法:
1、激发孩子的自我向上意识;
2、积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台;
3、不再以分数论成败,重视学习过程的快乐;
4、让学生感受到来自老师和家长的关爱。
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